Від розмитих законодавчих актів про вчорашню освіту до чітко прописаного закону для освіти завтрашньої

Закони

Завдання освіти

1.

Закон про освіту

Стаття відсутня

2.

Закон про дошкільну освіту

 - збереження та зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров’я дитини;

 - виховання у дітей любові до України, шанобливого ставлення до родини, поваги до народних звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей Українського народу, а також цінностей інших націй і народів, свідомого ставлення до себе, оточення та довкілля;

 - формування особистості дитини, розвиток її творчих здібностей, набуття нею соціального досвіду

(Розділ І. "Загальні положення", ст. 7 "Завдання дошкільної освіти", стор. 5).

3.

Закон про загальну середню освіту

 - виховання громадянина України

 - формування особистості учня (вихованця), розвиток його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;

 - виконання вимог Державного стандарту загальної середньої освіти, підготовка учнів до подальшої освіти і трудової діяльності;

 - виховання в учнів поваги до Конституції України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов’язків людини і громадянина;

 - реалізація права учнів на вільне формування політичних і світоглядних переконань;

 - виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей Українського народу та інших народів і націй;

 - виховання свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування гігієнічних навичок і засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров’я учнів

(Розділ І. "Загальні положення", ст. 5 "Завдання загальної середньої освіти", стор.5). 

4.

Закон про професійно-технічну освіту

Стаття відсутня

5.

Закон про позашкільну освіту

Основними завданнями позашкільної освіти є:

 - виховання громадянина України;

 - вільний розвиток особистості та формування її соціально-громадського досвіду;

 - виховання у вихованців, учнів і слухачів поваги до Конституції України, прав і свобод людини та громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії;

 - виховання у вихованців, учнів і слухачів патріотизму, любові до України, поваги до народних звичаїв, традицій, національних цінностей Українського народу, а також інших націй і народів;

 - виховання у вихованців, учнів і слухачів шанобливого ставлення до родини та людей похилого віку;

 - створення умов для творчого, інтелектуального, духовного і фізичного розвитку вихованців, учнів і слухачів;

 - формування у вихованців, учнів і слухачів свідомого й відповідального ставлення до власного здоров'я та здоров'я оточуючих, навичок безпечної поведінки;

 - задоволення освітньо-культурних потреб вихованців, учнів і слухачів, які не забезпечуються іншими складовими структури освіти;

 - задоволення потреб вихованців, учнів і слухачів у професійному самовизначенні і творчій самореалізації;

 - пошук, розвиток та підтримка здібних, обдарованих і талановитих вихованців, учнів і слухачів;

 - вдосконалення фізичного розвитку вихованців, учнів і слухачів, підготовка спортивного резерву для збірних команд України з різних видів спорту;

 - організація дозвілля вихованців, учнів і слухачів, пошук його нових форм; профілактика бездоглядності, правопорушень;

 - виховання в учасників навчально-виховного процесу свідомого ставлення до власної безпеки та безпеки оточуючих;

 - формування здорового способу життя вихованців, учнів і слухачів;

 - здійснення інформаційно-методичної та організаційно-масової роботи.

(Розділ І. "Загальні положення", ст. 8. "Основні завдання позашкільної освіти", стор. 7). 

6.

Закон про вищу освіту

Головними завданнями вищого навчального закладу є:

 - здійснення освітньої діяльності певного напряму, яка забезпечує підготовку фахівців відповідних освітньо-кваліфікаційних рівнів і відповідає стандартам вищої освіти;

 - здійснення наукової і науково-технічної (для вищих навчальних закладів третього і четвертого рівнів акредитації), творчої, мистецької, культурно-виховної, спортивної та оздоровчої діяльності;

 - забезпечення виконання державного замовлення та угод на підготовку фахівців з вищою освітою;

 - здійснення підготовки наукових і науково-педагогічних кадрів та їх атестація в акредитованих вищих навчальних закладах третього та четвертого рівнів акредитації;

 - вивчення попиту на окремі спеціальності на ринку праці і сприяння працевлаштуванню випускників;

 - забезпечення культурного і духовного розвитку особистості, виховання осіб, які навчаються у вищих навчальних закладах, в дусі українського патріотизму і поваги до Конституції України;

 - підвищення освітньо-культурного рівня громадян.

(Розділ 5. "Вищі навчальні заклади", ст.22 п.2 "Мета і головні завдання діяльності вищого навчального закладу", стор. 21).

Повноваження МОН

Повноваженнями міністерств і відомств яким підпорядковані навчальні заклади

 - бере участь у визначенні державної політики в галузі освіти, науки, професійної підготовки кадрів, розробляє програми розвитку освіти, державні стандарти освіти;

 - встановлює державні стандарти знань з кожного предмета;

 - визначає мінімальні нормативи матеріально-технічного, фінансового забезпечення навчальних закладів;

 - здійснює навчально-методичне керівництво, контроль за дотриманням державних стандартів освіти, державне інспектування;

 - забезпечує зв'язок із навчальними закладами, державними органами інших країн з питань, які входять до його компетенції;

 - проводить акредитацію вищих та професійно-технічних навчальних закладів незалежно від форм власності та підпорядкування, видає їм ліцензії, сертифікати;

 - формує і розміщує державне замовлення на підготовку спеціалістів з вищою освітою;

 - розробляє умови прийому до навчальних закладів;

 - забезпечує випуск підручників, посібників, методичної літератури;

 - розробляє проекти положень про навчальні заклади, що затверджуються Кабінетом Міністрів України;

 - організовує атестацію педагогічних і науково-педагогічних працівників щодо присвоєння їм кваліфікаційних категорій, педагогічних та вчених звань;

 - разом з іншими міністерствами і відомствами, яким підпорядковані навчальні заклади, Міністерством освіти Автономної Республіки Крим реалізує державну політику в галузі освіти, здійснює контроль за її практичним втіленням, дотриманням актів законодавства про освіту в усіх навчальних закладах незалежно від форм власності та підпорядкування;

 - здійснює керівництво державними навчальними закладами;

 - забезпечує організацію роботи з фізичного виховання, фізкультурно-оздоровчої і спортивної роботи в навчальних закладах усіх типів і рівнів акредитації, здійснює науково-методичне забезпечення цієї роботи в ході навчального процесу і в позанавчальний час

 - беруть участь у здійсненні державної політики в галузі освіти, науки, професійної підготовки кадрів,

 - здійснюють контрольні функції по дотриманню вимог щодо якості освіти;

 - забезпечують зв'язок із навчальними закладами та державними органами інших країн з питань, що належать до їх компетенції;

 - участь у проведенні державного інспектування та акредитації навчальних закладів; 

 - організовують впровадження у практику досягнень науки і передового досвіду